Публикации по теме «2 класс» (37261-37280)
Тема: Имя существительное как часть речи.
Цель: Создать условия для формирования у обучающихся представления о части речи имя существительное;
Создать условия для формирования умения отличать имя существительное среди других частей речи.
Задачи:
Актуализировать знания детей об имени существительном как части речи;
Формировать умения определять морфологические признаки имени существительного – род, число, падеж, склонение;
Развивать логическое мышление
Внеклассное мероприятие «Моя мама – лучше всех» воспитывает уважительное отношение к мамам, желание помочь им. помочь детям через игру вступить в реальную жизнь, а мамам отвлечься на время от нее; Создать теплый нравственный климат между матерями и детьми.
Цели урока: - обучающие (образовательные): - систематизировать и расширить знания детей об изменениях в природе с приходом зимы; - раскрыть причинно-следственные связи между живой и неживой природой зимой; - дать представление о том, как зимуют звери, растения; - развивающие: - развивать познавательный интерес, самостоятельности учащихся, наблюдательность, любознательность учащихся; - воспитательные: - воспитывать бережное отношение к природе, необходимость охранять птиц и зверей; - воспитывать мотивацию к учебной деятельности; Цели урока: - обучающие (образовательные): - систематизироват
Автор этого рассказа был не только писателем, но и художником-анималистом. Слово «анималист» означает «рисующий животных». Особенно Чарушин любил рисовать симпатичных маленьких зверюшек.
Интегрированный урок краеведения и музыки с целью изучения искусства карельского народа с использованием выступления фольклорного ансамбля "Лукошко", созданного на базе класса
Урок проходит в форме игры, используется мультимедийный проектор, компьютер. Дети узнают, какую пользу приносит огонь и какой он причиняет вред; познакомятся с причинами возникновения пожаров; получат возможность научиться осторожному обращению с огнём; узнают, как владеть собой в опасных ситуациях.
Я выбрала тему по самообразованию «Здоровьесберегающие технологии в условиях учебной деятельности начальной школы». Эту тему я выбрала не зря, так как считаю, что здоровый ребёнок – залог успешного обучения. С данной работой я принимала участие в муниципальном конкурсе профессионального мастерства и заняла третье место "Самый классный классный".
В программе изложены цели и задачи кружковой работы, принципы, формы работы с детьми и календарно-тематическое планирование.
Урок-квест по английскому языку для 2 класса по учебнику М.В.Вербицкой. Урок составлен по материалам 9-15 разделов и поможет в игровой форме проверить уровень усвоения учащимися материала. Имеют место все виды деятельности: чтение, говорение, письмо, аудирование. Групповая работа поможет укрепить навыки работы в коллективе, взаимовыручку.
В качестве авторского учебно-методического материала мною представлен сценарий мероприятий «Путешествие с завтраком».
Данное средство обучения используется для проведения внеклассных мероприятий.
Занятия разрабатывались для учащихся 2 класса.
Для развития познавательного интереса и привлечение учащихся к освоению новых знаний, формированию культуры здорового образа жизни, создание условий для будущего изучения географии.
Курс внеклассных занятий дает учащимся возможность познакомиться с расположением, флагом, гербом государства, а так же культурой людей, национальными особенностями населения и кухни, т.е. познакомит с общепринятыми завтраками в этих странах. Что позволит учащимся сформировать свое представление о стране и населении государства. Ребенок, познавая реальный мир, его социальные связи и отношения, активно проецирует воспринимаемый опыт, он сможет использовать полученные знания, как на уроках, так и в быту приготовив блюдо для завтрака.
Создавая серию занятий, я стремилась помочь детям развить у них познавательные способности и интерес, необходимых для успешного обучения в начальной школе. Занятия строятся на основе беседы с привлечением уже полученных знаний или представлений о той или иной стране, это позволяет обеспечить психологически комфортное пребывание ребенка в школе.
Занятие состоит из двух частей, каждая из которых может быть использована самостоятельно. Для достижения максимального результата беседа проводится на высоком эмоциональном уровне. При ознакомлении с различными завтраками ребятам предоставляется возможность попробовать блюдо распространенного завтрака изучаемой страны.
Условия программы: участвуют 4 команды по 8-10 человек — знатоков сказок. Каждая команда придумывает название, девиз, рисует эмблему, выбирает капитана и готовит домашнее задание: отрывок из сказки; песня из любой сказки для музыкальной паузы. Для всех участников команды – костюм сказочного героя.
Рабочая программа для 2-4 классов с пояснительной запиской и календарно-тематическим планированием для 2 класса
Мы попытались в нашей работе раскрыть основные принципы и приемы работы над кантиленной пьесой: художественно-звуковая специфика освоения кантиленой музыки, выразительное интонирование мелодии, гибкость темпо-ритмической и динамической выразительности, тонкое ощущение разных способов прикосновения к клавиатуре, обусловленное осознанной учеником художественно-звуковой задачей, развитие слуховых навыков.
Урок во 2 классе по УМК "Школа России" С. В. Михалкова "Мой щенок". Урок посвящен году Олимпиады
-раскрыть детям сущность понятий «добро», "доброта", "добрые поступки", «терпимость», «единство»; -формировать представление у детей о доброте как важном человеческом качестве; Задачи: - мотивировать детей на добрые поступки; - учить детей анализировать свои поступки и поступки других; - воспитывать не только желание, но и потребность проявлять доброту к окружающим; -способствовать сплочению детского коллектива, развивать коммуникативные навыки, создать хорошее настроение.
